Арттерапевтична вправа «Містечко»

 

Мета: розвиток почуття «ми», формування навичок взаємодії в групі.

Матеріали: папір А2, олівці, фарби, пензлики.

Віковий діапазон: 14 років і старші.

Форма проведення: група об’єднується в команди по 4-6 чоловік (за власним вибором або за допомогою жеребкування).

Тривалість виконання: 20-30 хвилин.

Інструкція. Кожен учасник групи знаходить на великому аркуші місце, де малює власний будиночок. Коли всі будинки готові, кожен учасник розказує про цей свій будинок (скільки осіб в ньому живе, чим займаються, де працюють).

Потім кожен учасник обирає 2-3 найбільш привабливі для нього будиночки і малює до них доріжки. Група придумує назву цьому містечку, домальовує парки, озерця, магазини, атракціони і все, що вважають необхідним.

Обговорення та інтерпретація. Орієнтовний перелік запитань для рефлексивного аналізу:

- Який ваш будинок і хто в ньому живе?

- Які будинки розміщені поруч?

- Наскільки вам комфортно поруч з ними?

- До яких будинків ви провели доріжки, чому саме до них?

- Які будинки викликають у вас острах, цікавість, замилування?

- Чи достатньо вам місця для малюнку свого будинку?

- Чи подобається вам розташування вашого будинку?

Ця техніка є варіантом соціометрії і дає змогу побачити мікрогрупи, симпатії-антипатії, лідерів, «зірок». Розміри та характеристика будинку вказують на психологічні особливості автора малюнку, розташування будинку на соціальний статус особи в групі. Яскравість зображеного містечка, наповненість його різноманітними елементами життєдіяльності міста вказують на позитивний соціально-психологічний клімат групи.

Махній М. М.  Психологічні графічно-малюнкові методики у діагностично-корекційній роботі з дітьми. Чернігів: Десна-Поліграф, 2022. 216 с.

ДО ЗМІСТУ